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A.省錢的
B.鄉(xiāng)村的
C.中國的
D.平民的
A.法國學(xué)前教育重視研究兒童的個別差異和教學(xué)個別化。
B.法國政府建立了行之有效的教育行政和管理制度，并通過教育立法和有關(guān)規(guī)定和文件，使學(xué)前教育工作有章可循。
C.法國政府歷來重視學(xué)前教育，視之為國民教育的重要基礎(chǔ)和解決母親不能照顧子女這個社會問題的重要手段。
D.幼兒師資與小學(xué)教師一起培養(yǎng)，可以互換，解決了幼小銜接的問題。
最新試題
母系氏族公社時期兒童公育的主要內(nèi)容有生存教育、做人教育、社會教育以及（）。
古希臘的學(xué)前教育以斯巴達(dá)和雅典兩個城邦為典型，（）學(xué)前教育以培養(yǎng)和諧發(fā)展的人為出發(fā)點(diǎn)，其教育內(nèi)容比較全面。
陳鶴琴以其長子一鳴為對象，從出生時起，逐日對其身心發(fā)展變化和各種刺激反應(yīng)進(jìn)行周密的觀察和實驗，寫成（）一書。
歐文幼兒學(xué)校非常重視幼兒的（），另外還開展舞蹈、音樂和軍事訓(xùn)練活動。
盧梭認(rèn)為（）是指遵循受教育者的身心發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行的教育。
《理想國》認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)為國家培養(yǎng)（）。
隨著《奏定學(xué)堂章程》的頒布和推行，中國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開始出現(xiàn)。清末創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)院可分為（）。
原始社會末期出現(xiàn)的對兒童進(jìn)行社會公育的機(jī)構(gòu)名為（）
（）遵循自然教育原則，并設(shè)計出教玩具“恩物”。
美國初期的學(xué)前教育是在（）理論指導(dǎo)下形成的。