A.快速升職
B.工作分析
C.組織定位
D.實施開放式溝通
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A.培養(yǎng)工作樂趣
B.工作的系統(tǒng)化和整體性
C.各崗位員工之間的互相樹立矛盾
D.增強員工的多向工作技能
A.處理語言
B.進行抽象邏輯思維
C.集中思維和分析
D.進行具體形象思維
A.持續(xù)性
B.順序性
C.不可持續(xù)性
D.規(guī)定性和可選擇性
A.釋放組織人員潛力的一個綜合性的學習型體系，使組織得以生存的經(jīng)驗體系
B.研究組織中的個體和群體如何通過學習而改變的多學科領(lǐng)域
C.在終身學習的過程中，將開發(fā)人員的潛力作為主要目標
D.在特定時期為改變員工行為而進行的有組織的活動
A.遺傳性
B.可誘發(fā)性
C.明顯性
D.不可激發(fā)性
最新試題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
以（）為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
從市場來看，經(jīng)濟可以分為（）。
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義，分別為（）。