A.企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能
B.企業(yè)并不以應(yīng)聘者的面試或者筆試成績?yōu)闇?zhǔn)
C.企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)
D.企業(yè)重視應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)
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A.在從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)變中，首先要做的是適應(yīng)、融入社會
B.首次就業(yè)期望值不宜過高，先就業(yè)，再擇業(yè)
C.即便實(shí)際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實(shí)地工作
D.再擇業(yè)是提高就業(yè)質(zhì)量、落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的好機(jī)會
A、這個警官沒必要這么做
B、這個警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高
C、這個警官的職業(yè)道德素質(zhì)特別高
D、這個警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng)
A、送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻地為患者服務(wù)
B、是為了讓弟子不分晝夜地為患者服務(wù)
C、是為了給弟子個人生活提供方便
D、是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望
A.企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)
B.企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績
C.企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)
D.企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)
A.決策是做決定并付諸實(shí)踐的過程
B.決策時對一個問題產(chǎn)生解決要求，經(jīng)過思維活動做出行動并決定付諸實(shí)施的全部過程
C.決策是明確目標(biāo)的過程
D.決策時提出問題，分析問題的過程
最新試題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動時間的過程。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。