A.星形結(jié)構(gòu)
B.交叉結(jié)構(gòu)
C.關系結(jié)構(gòu)
D.總線結(jié)構(gòu)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動能
B.勢能
C.熱能
D.化學鍵能量
A.星型
B.環(huán)型
C.總線型
D.三角型
A.明確的目的性.自覺性和有序性
B.明確的目的性.可行性和規(guī)律性
C.明確的方向性.規(guī)律性和簡捷性
D.明確的方向性.自覺性和有序性
A.知識
B.應用
C.分析
D.理解
A.星形結(jié)構(gòu)的中心站發(fā)生故障時，會導致整個網(wǎng)絡停止工作
B.環(huán)形結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡上的設備是串在一起的
C.總線結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡中，若某臺工作站故障，一般不影響整個網(wǎng)絡的正常工作
D.樹型結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)采用單級傳輸，故系統(tǒng)響應速度較快
最新試題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔育人的職責。
學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。
教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。
下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）
用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）
以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。