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A.網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)
B.網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)
C.網(wǎng)絡(luò)的操作系統(tǒng)
D.網(wǎng)絡(luò)硬件
A.研究性教學(xué)
B.“填鴨式”教學(xué)
C.啟發(fā)式教學(xué)
D.自主學(xué)習(xí)
A.合作學(xué)習(xí)模式
B.問(wèn)題解決教學(xué)模式
C.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式
D.啟發(fā)式教學(xué)模式
A.星形結(jié)構(gòu)
B.交叉結(jié)構(gòu)
C.關(guān)系結(jié)構(gòu)
D.總線結(jié)構(gòu)
最新試題
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
人力資源開(kāi)發(fā)水平中，中高層次開(kāi)發(fā)指的是人均受教育年限在（）
教師上課如何使用教案？（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）