單項(xiàng)選擇題不斷改進(jìn)了抽樣調(diào)查技術(shù)和量化分析方法，被稱為“工具制作者”的傳播學(xué)者是（）。
A.拉斯斯菲爾德
B.卡茲
C.賈尼斯
D.貝雷爾森
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1.單項(xiàng)選擇題所謂傳播，即在某種意義和某種程度上，個(gè)人由此得以推測(cè)他人的態(tài)度和看法的社會(huì)心理過程。這個(gè)這義的提出者是（）。
A.帕克
B.杜威
C.米德
D.施拉姆
2.單項(xiàng)選擇題有助于理解人內(nèi)傳播的社會(huì)性和互動(dòng)性，米德提出的這一理論稱為（）。
A.夢(mèng)的解析
B.群集理論
C.大眾社會(huì)論
D.主客我互動(dòng)理論
3.多項(xiàng)選擇題關(guān)于象征符的判斷中，正確的選項(xiàng)有（）。
A.象征符是人與動(dòng)物共用的符號(hào)
B.象征符與對(duì)象事物沒有必然聯(lián)系
C.象征符是后天習(xí)得的
D.一種對(duì)象事物可由多個(gè)象征符表示
4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于信號(hào)的判斷中，正確的選項(xiàng)有（）。
A.與其表述的對(duì)象事物有必然聯(lián)系
B.人類的符號(hào)運(yùn)用中，包括運(yùn)用信號(hào)
C.動(dòng)物信號(hào)行為基于先天的本能的機(jī)制
D.動(dòng)物的符號(hào)行為只限于信號(hào)使用
5.多項(xiàng)選擇題傳播過程中的意義包括（）。
A.傳播者的意義
B.受傳者的意義
C.符號(hào)的意義
D.情境意義
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“觀展/表演”理論認(rèn)為，更能體現(xiàn)當(dāng)代媒介飽和環(huán)境中的受眾特征的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大眾傳播效果研究的第三階段，屬于（）
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戴維森于1983年提出的“第三人效果”假說認(rèn)為（）
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就效果層次而言，“有限效果論”忽視了一個(gè)層次，即（）
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按照拉斯韋爾的說法，人們?cè)谑鲿r(shí)代讓男孩學(xué)習(xí)打獵，其功能是（）
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媒介融合中的“合作分類模式”起源于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國學(xué)者李普曼關(guān)于大眾傳播對(duì)人類社會(huì)影響所持的態(tài)度屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)其他一切自由起保障作用并被認(rèn)為是各種自由的核心和前提的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“觀點(diǎn)的公開市場(chǎng)”出自（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
傳播學(xué)在歐洲起源時(shí)深受兩門學(xué)科的影響，這兩門學(xué)科是社會(huì)學(xué)和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題