單項選擇題適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質。
A.治療性團體
B.封閉性團體
C.發(fā)展性團體
D.同質性團體
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1.單項選擇題教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）
A.復雜性
B.長效性
C.示范性
D.學術性
2.單項選擇題羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應。
A.教師期望
B.登門檻
C.激將
D.牧羊犬
3.單項選擇題一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征。
A.復雜性
B.獨立性
C.示范性
D.長效性
4.單項選擇題教師在教學過程中要求學生即刻接受一切命令，以嚴厲的紀律來監(jiān)督學生的學習這種教師領導方式屬于（）
A.強硬專斷型
B.仁慈專斷型
C.放任自流型
D.民主型
5.單項選擇題教師在教學過程中既不鼓勵學生，也不反對學生；既不參加學生的活動，也不提供幫助或方法這種教師領導方式屬于（）
A.強硬專斷型
B.仁慈專斷型
C.放任自流型
D.民主型
最新試題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯結過程。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題