A.FLC
B.FLA
C.FLV
D.FLIC
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A.一般由熟悉教學(xué)內(nèi)容的專家、學(xué)科教師來評判
B.評價課件所呈現(xiàn)知識內(nèi)容的科學(xué)性、正確性、規(guī)范性等
C.評價課件所引用知識內(nèi)容的版權(quán)問題
D.對學(xué)科知識體系進行梳理
A.自我評價
B.組織評價
C.現(xiàn)場評價
D.使用中評價
A.科學(xué)性原則
B.教育學(xué)原則
C.教學(xué)性原則
D.以上均包括
A.字符類型測試
B.必填項測試
C.快捷鍵測試
D.按鈕測試
A.Ctrl+D
B.Ctrl+B
C.Ctrl+F
D.Ctrl+E
最新試題
演示型課件是利用計算機來模擬真實的實驗現(xiàn)象、自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象,學(xué)生通過觀察、操作與思考,自己總結(jié)出結(jié)論,或通過操作來掌握相關(guān)實驗。
在繪制圖形或制作動畫時,通常會將需要多次使用的對象轉(zhuǎn)換為元件,但不能先創(chuàng)建元件,再在元件內(nèi)部創(chuàng)建對象。
若形狀補間動畫開始幀與結(jié)束幀之間不是箭頭而是虛線,說明補間沒有成功,主要原因可能是在開始幀或結(jié)束幀上有分離的對象。
在Flash CS5中導(dǎo)入視頻時,可以有選擇地導(dǎo)入需要的視頻片段。此外,還可以對視頻畫面進行裁剪。
在處理圖像素材時常用的軟件有Windows系統(tǒng)自帶的“畫圖”程序,以及Photoshop、CorelDRAW和3ds Max等軟件。
制作遮罩動畫過程中,遮罩層中的對象經(jīng)常會擋住下層的對象,影響視線,此時可按遮罩層的“顯示圖層輪廓”按鈕,使遮罩層中的對象只顯示輪廓線。
課件作為一種教學(xué)軟件有哪些特點?()
一個典型的、復(fù)雜的個別指導(dǎo)型課件應(yīng)該包含哪幾個組成部分?()
Flash CS5針對不同用途為用戶提供了6種模板,利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。
若要在某幀處停止數(shù)據(jù)流聲音的播放,可在該幀處插入一個關(guān)鍵幀。