多項選擇題美國心理學家加德納強調(diào)人類的心理能力應包括()。
A、言語智力
B、數(shù)理智力
C、空間智力
D、音樂智力
E、體能智力
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1.多項選擇題瑟斯頓提出的主要智力因素包括()。
A、空間知覺
B、言語理解
C、語詞流暢
D、記憶
E、數(shù)字能力
2.單項選擇題提出智力的三維結(jié)構(gòu)模型的心理學家是()。
A、吉爾福德
B、瑟斯頓
C、斯滕伯格
D、加德納
E、威特金
3.單項選擇題()認為“一個人的智力和他的抽象思維能力成正比”。
A、比納
B、斯滕伯格
C、皮亞杰
D、推孟
4.單項選擇題中學生智力的核心成分是()。
A、語言能力
B、行為能力
C、思維能力
D、反應能力
5.單項選擇題建立個人同一性的年齡階段是()。
A、20~24歲
B、12~20歲
C、4~6歲
D、6~12歲
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與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
教育心理學的理論建設(shè)時期是在()。
題型:單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題