A、動作
B、數(shù)字
C、圖像
D、符號
E、圖示
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、嘗試錯誤說
B、頓悟說
C、經(jīng)典性條件反射理論
D、操作性條件反射理論
E、建構(gòu)說
A、獲得與消退
B、刺激泛化
C、刺激分化
D、同化
E、遷移
A、知識觀
B、學(xué)習(xí)觀
C、學(xué)生觀
D、教師觀
E、價值觀
A、配置過程
B、保持過程
C、復(fù)制過程
D、動機過程
E、反思過程
A.以間接經(jīng)驗的掌握為主線
B.有較強的計劃性、目的性、組織性
C.具有一定程度的被動性
D.完全是主動的
E.完全是被動的
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。