A.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展
B.自我概念的發(fā)展
C.獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展
D.自我同一性的確立
E.社會(huì)性交往的發(fā)展
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A．是11～12歲青少年普遍的心理特征
B．表現(xiàn)為對(duì)于一切外在力量予以排斥的意識(shí)和行為傾向
C．自我意識(shí)高漲是其首要原因
D．情緒的多變性和固執(zhí)性并存
E．中樞神經(jīng)興奮過(guò)強(qiáng)和獨(dú)立意識(shí)過(guò)強(qiáng)是其原因
A．轉(zhuǎn)頭動(dòng)作
B．抓握動(dòng)作
C．條件反射
D．無(wú)條件發(fā)射
E．躲避反應(yīng)
A．安全型是對(duì)外界的積極反應(yīng)
B．回避型為不安全型依戀
C．反抗型為焦慮矛盾型
D．一般型屬于安全型依戀
E．回避型屬于不安全型依戀
A．無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
B．有差別的社會(huì)反應(yīng)階段、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
C．特殊情感聯(lián)結(jié)階段、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
D．無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
E．特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段
A．閱讀障礙
B．計(jì)算障礙
C．拼音障礙
D．書(shū)寫(xiě)障礙
E．運(yùn)動(dòng)障礙
最新試題
某市某傳染病持續(xù)流行多年，今研制成一種預(yù)防本病的新疫苗，為觀察該疫苗的預(yù)防效果，選擇哪種人群進(jìn)行觀察
隊(duì)列研究的主要目的為
不屬于計(jì)量資料的是
死亡率的定義為
社區(qū)中對(duì)1～3歲兒童補(bǔ)鈣以預(yù)防佝僂病，這一方法屬于
某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)組織一次健康家園活動(dòng)，中心內(nèi)容是普及醫(yī)學(xué)科普知識(shí)，為了動(dòng)員廣大群眾參加這次健康教育活動(dòng)，首選的傳播方式應(yīng)為
某地區(qū)對(duì)心血管系統(tǒng)疾病的研究中發(fā)現(xiàn)：男性居民在隊(duì)列研究中，具有高膽固醇水平者，患冠心病的RR值為2．4；而在病例對(duì)照研究中，病例組與對(duì)照組卻無(wú)明顯差異（OR值＝1．6）。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，患冠心病的患者在被診斷為本病后，開(kāi)始戒煙、改變飲食習(xí)慣等，使血中膽固醇水平降低。造成兩研究結(jié)果差異的原因?yàn)?/p>
對(duì)一種疫苗的效果進(jìn)行雙盲研究，是指
流行病學(xué)研究中的偏倚一般分為三類，它們?yōu)?/p>
哪一個(gè)不是流行病學(xué)的特征