單項(xiàng)選擇題分析目前狀況與職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的差距時(shí),其中心態(tài)的差距屬于()差距。

A.閱歷
B.能力
C.觀念
D.知識(shí)


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1.單項(xiàng)選擇題高中生填報(bào)大學(xué)志愿要慎重,在填報(bào)志愿時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是()。

A.—走要選擇自己喜愛的專業(yè)而不是自己擅長的專業(yè)
B.根據(jù)自己的實(shí)際情況作出迭擇而不盲從別人
C.不一味追趕時(shí)髦專業(yè)
D.把自己的志原與未來職業(yè)聯(lián)系起來考慮

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)于職業(yè)人士而言,在職業(yè)生涯早期最好的工作應(yīng)該是()的工作。

A.最輕松
B.鍛煉最大
C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大
D.收入最多

3.單項(xiàng)選擇題引咎辭職、責(zé)令辭職兩種制度的特定調(diào)整對(duì)象是()。

A.普通職員
B.聘用人員
C.在編人員
D.領(lǐng)導(dǎo)成員

4.單項(xiàng)選擇題下列目標(biāo)抉擇原則中,錯(cuò)誤的是()。

A.不可衡量性原則
B.清晰性原則
C.挑戰(zhàn)性原則
D.可行性原則

最新試題

以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()

題型:單項(xiàng)選擇題

在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

屬于基礎(chǔ)能力的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()

題型:單項(xiàng)選擇題

在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

在工作—家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項(xiàng)選擇題

比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是()

題型:單項(xiàng)選擇題