A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)管理
B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)營(yíng)使用管理
C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益管理
D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的處分管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、善于利用他人的研究成果
B、善于與別人分享知識(shí)
C、重視發(fā)展與各類專業(yè)人員、政府工作人員之間的和諧關(guān)系
D、善于聽取別人的意見和建議
A、克服自我滿足的情緒
B、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合
C、自我加壓、持之以恒
D、不斷的歸納和總結(jié)
A、私權(quán)原則
B、地區(qū)分別原則
C、借鑒原則
D、市場(chǎng)化原則
A、責(zé)任意識(shí)
B、奉獻(xiàn)意識(shí)
C、敬業(yè)意識(shí)
D、團(tuán)結(jié)意識(shí)
A、發(fā)明新技術(shù)
B、形成新觀念
C、提出新方案和決策
D、創(chuàng)建新理論
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。