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A.刺激聲有頻率特異性，可以分頻測(cè)試
B.反應(yīng)閾值與行為閾值的差值近似于短聲ABR與行為聽(tīng)閾的差值
C.分頻測(cè)試耗時(shí)時(shí)間較長(zhǎng)
D.記錄的反應(yīng)波與短聲ABR有較大區(qū)別
E.辨認(rèn)比短聲ABR反應(yīng)波困難

A.潛伏期
B.波幅
C.周期
D.基頻
E.波形

A.判斷聽(tīng)力損傷
B.評(píng)價(jià)聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)交流能力
C.了解中樞聽(tīng)功能
D.選配和評(píng)價(jià)助聽(tīng)器等助聽(tīng)裝置
E.預(yù)估人工耳蝸植入效果

A.兒童的年齡
B.兒童的詞匯量
C.兒童的自我控制能力
D.反應(yīng)方式的設(shè)計(jì)
E.兒童的學(xué)習(xí)能力

A.能夠評(píng)價(jià)被試者佩戴助聽(tīng)器后在日常生活環(huán)境中對(duì)言語(yǔ)理解程度的聽(tīng)覺(jué)功能狀態(tài)
B.能夠判斷助聽(tīng)器編程調(diào)試的合理性
C.通過(guò)評(píng)估可了解聽(tīng)覺(jué)中樞對(duì)復(fù)雜聲音信息的處理能力
D.為助聽(tīng)器進(jìn)一步編程調(diào)試及聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練計(jì)劃的制訂提供依據(jù)
E.能夠判斷補(bǔ)償效果是否達(dá)到優(yōu)化

A.對(duì)嬰幼兒聽(tīng)力損失和助聽(tīng)效果進(jìn)行評(píng)估
B.了解聽(tīng)障兒童裸耳聽(tīng)力損失程度和聽(tīng)力補(bǔ)償或重建情況
C.利于判斷聽(tīng)力損失程度
D.有助于選配合適的助聽(tīng)器
E.有助于更好地驗(yàn)配調(diào)試助聽(tīng)器

A.是指受試者能聽(tīng)懂所測(cè)詞匯的百分率
B.該測(cè)試通常使用單音節(jié)詞表或雙音節(jié)詞表
C.詞表的用詞基本代表了日常生活中言語(yǔ)的基本特征
D.詞表的用詞有冗余度

A.純音
B.囀音
C.窄帶噪聲
D.脈沖聲
E.言語(yǔ)

A.正常值
B.正常值的一半
C.正常值的三分之一
D.正常值的四分之一

A.500、1000和2000Hz
B.500、1000、2000和4000Hz
C.250、500、1000和2000Hz
D.250、500、1000、2000和4000Hz