A.Ⅰ、Ⅱ兩級
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三級
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四級
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五級
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.森林草原火災
B.公共設備事故
C.動物疫情
D.恐怖襲擊
A.個人職稱評聘
B.真理和知識的探索與發(fā)現(xiàn)
C.追求科研成果的先進性
D.追求科研成果的商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化和市場化
A.確定科研目標階段
B.科研成果轉移階段
C.科研成果產(chǎn)生階段
D.科研成果使用階段
A.召集具有較強的科研能力的專業(yè)技術人員
B.工業(yè)化試驗
C.市場開拓
D.將應用研究成果開發(fā)成市場產(chǎn)品
A.勞動對象擴展力
B.生產(chǎn)工具創(chuàng)造力
C.資源環(huán)境保護力
D.工作環(huán)境改善力
最新試題
組織發(fā)展的重點不包括()
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面,包括()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
特別適于對新員工培訓的是()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于()
組織為適應內外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領域(或家庭領域),而沒有時間參與家庭領域(或工作領域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
屬于基礎能力的是()
在工作重新設計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()