單項(xiàng)選擇題（）是人們進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的直接動(dòng)力，也是進(jìn)行創(chuàng)造或創(chuàng)造性思維的先決條件。
A、心情
B、興趣
C、愛好
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3.多項(xiàng)選擇題“光伏雙反”中“雙反”是指（）
A、反串謀
B、反補(bǔ)貼
C、反壟斷
D、反傾銷
4.多項(xiàng)選擇題風(fēng)電的缺點(diǎn)有哪些（）
A、設(shè)備有比較高的安裝成本
B、不能全部容量運(yùn)行
C、發(fā)電機(jī)會(huì)發(fā)出噪音
D、在一些地區(qū)，風(fēng)電的經(jīng)濟(jì)性不足
5.多項(xiàng)選擇題世界上技術(shù)較為成熟、實(shí)現(xiàn)規(guī)?；_發(fā)利用的生物質(zhì)能行業(yè)是主要包括（）
A、生物質(zhì)成型燃料
B、生物液體燃料
C、沼氣
D、生物質(zhì)發(fā)電
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
組織發(fā)展目的不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題