A、東西部合作發(fā)展示范區(qū)
B、流域生態(tài)文明建設(shè)試驗區(qū)
C、西南中南開放發(fā)展戰(zhàn)略支撐帶
D、海上絲綢之路橋頭堡
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A、景美
B、河暢
C、岸綠
D、水清
A、跨省區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展新模式
B、跨省區(qū)協(xié)同發(fā)展新模式
C、跨省區(qū)流域經(jīng)濟合作發(fā)展的新模式
D、跨省區(qū)流域生態(tài)建設(shè)新模式
A、流動
B、引進
C、培養(yǎng)
D、開發(fā)
A、企業(yè)發(fā)債
B、銀行貸款
C、業(yè)主自籌
D、政府發(fā)債
A、中越跨境經(jīng)濟合作區(qū)
B、東興國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)
C、中馬欽州產(chǎn)業(yè)園區(qū)
D、憑祥國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)
最新試題
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
導(dǎo)師計劃的功能包括（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）