專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認(rèn)為以下哪點(diǎn)不適合？（）

由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征，因此人格研究者更注重（）的作用

認(rèn)知能力測驗(yàn)由（）個(gè)部分組成

網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱為（）

潛能開發(fā)的要素（）

工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作，其直接結(jié)果是崗位說明書，包括（）和崗位規(guī)范

績效定量管理法采用了哪些評價(jià)方法（）

編碼是指信息以相應(yīng)的（）或者其他形式表達(dá)出來的過程

據(jù)國外研究結(jié)果，專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個(gè)因素依次為：（）

認(rèn)識自己所在部門的職能和功能，即自己部門的存在價(jià)值；認(rèn)識自己崗位的（）