A、知識(shí)
B、技能
C、能力
D、背景與經(jīng)驗(yàn)
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A、管理
B、持續(xù)
C、組織
D、指導(dǎo)
A、持久
B、控制
C、目標(biāo)
D、環(huán)境
A、技能因素
B、收益因素
C、環(huán)境因素
D、機(jī)會(huì)因素
A、崗位設(shè)置是通過滿足員工與工作有關(guān)的需求來(lái)提高工作效率的一種管理方法
B、崗位設(shè)置有利于戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，同時(shí)增強(qiáng)了員工的歸屬感和責(zé)任心
C、崗位設(shè)置對(duì)系統(tǒng)或者流程的變革有著重大的意義
D、崗位設(shè)置對(duì)管理者的積極性有很大調(diào)動(dòng)
A、國(guó)家法規(guī)政策
B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
C、社會(huì)環(huán)境
D、同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)
最新試題
職業(yè)價(jià)值觀是人們?cè)诼殬I(yè)生活中表現(xiàn)出來(lái)的一種（）
目標(biāo)管理又稱為成果管理，俗稱責(zé)任制，它是在泰勒的（）的基礎(chǔ)上，形成的一套管理制度。
認(rèn)識(shí)自己所在部門的職能和功能，即自己部門的存在價(jià)值；認(rèn)識(shí)自己崗位的（）
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作，其直接結(jié)果是崗位說明書，包括（）和崗位規(guī)范
情緒是身體對(duì)行為成功的可能性乃至必然性，在生理反應(yīng)上的評(píng)價(jià)和體驗(yàn)，包括（）
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（）
沖突具體可以分為（）
專業(yè)技術(shù)人員的生活適應(yīng)能力應(yīng)該是這樣的？（）
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒？（）
網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱為（）