A、人們往往不愿意做出“極好”、“極差”之類的極端評價(jià);
B、對評價(jià)對象不甚了解,難以做出準(zhǔn)確的評價(jià);
C、評價(jià)者對評價(jià)工作缺乏自信心;
D、評價(jià)要素的說明不完整,評價(jià)方法不明確;
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A、明確目標(biāo)
B、定義績效標(biāo)準(zhǔn)
C、選取分析效標(biāo)樣本
D、收集獲取效標(biāo)樣本勝任特征數(shù)據(jù)信息
A、重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)
B、正確區(qū)分能力與知識
C、了解自己的能力范圍以及工作對知識、能力和技能等的要求
D、注重能力類型的差異,做到揚(yáng)長避短
A、結(jié)果
B、效率
C、要求
D、標(biāo)準(zhǔn)
A、平等交互原則
B、功利原則
C、自我價(jià)值保護(hù)原則
D、情緒控制原則
A、可衡量性
B、多因性
C、與知性
D、多維性
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工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說明書,包括()和崗位規(guī)范
工作分析的內(nèi)容不包括哪項(xiàng)?()
認(rèn)識自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價(jià)值;認(rèn)識自己崗位的()
工作分析又稱()分析或職務(wù)分析
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個(gè)階段()答案:
"績效"的英文單詞是"performance",這個(gè)詞在英文中的本意是()
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時(shí)二者又()
分析數(shù)據(jù)信息的過程包含哪幾個(gè)步驟()
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專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點(diǎn),不包括()