A、資格描述
B、工作描述
C、崗位描述
D、職責(zé)描述
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A、以顧客為中心
B、以價值為導(dǎo)向
C、以人為本
D、以市場為中心
A、展開"幻想"的翅膀
B、培養(yǎng)發(fā)散思維
C、培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨創(chuàng)性
D、沒事就胡思亂想,異想天開有助于發(fā)散思維
A、面對挫折
B、科學(xué)管理
C、行為科學(xué)管理
D、超越困難
A、履行
B、執(zhí)行
C、表演
D、成績
A、將錄音資料,訪談記錄等錄入計算機,校對、整理成文稿
B、組織編碼小組進(jìn)行編碼訓(xùn)練,修正關(guān)鍵事件中的能力定義
C、獨立分析編碼,將績效優(yōu)秀于一般者的資料列出來,找出其中的差異
D、正式編碼
最新試題
口頭溝通是指()以及電話聯(lián)系等
認(rèn)識自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價值;認(rèn)識自己崗位的()
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等
人格主要指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和()風(fēng)格
由于人格具有較強的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
直線制組織結(jié)構(gòu)的缺點是:()
編碼是指信息以相應(yīng)的()或者其他形式表達(dá)出來的過程
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說明書,包括()和崗位規(guī)范
目標(biāo)管理又稱為成果管理,俗稱責(zé)任制,它是在泰勒的()的基礎(chǔ)上,形成的一套管理制度。
情緒是身體對行為成功的可能性乃至必然性,在生理反應(yīng)上的評價和體驗,包括()