A、只重結(jié)果,不重過程
B、明確崗位職責(zé),提高工作績(jī)效
C、為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
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A、重視發(fā)揮每個(gè)人在整個(gè)業(yè)務(wù)流程中的作用
B、企業(yè)管理面向業(yè)務(wù)流程
C、以上司為中心
A、環(huán)境因素
B、激勵(lì)因素
C、機(jī)會(huì)因素
A、評(píng)價(jià)什么
B、怎樣評(píng)價(jià)
C、為何評(píng)價(jià)
A、人格結(jié)構(gòu)
B、人格發(fā)展
C、人格適應(yīng)
D、人格動(dòng)力
A、年齡
B、職業(yè)興趣
C、文化程度
D、性別
最新試題
目標(biāo)管理又稱為成果管理,俗稱責(zé)任制,它是在泰勒的()的基礎(chǔ)上,形成的一套管理制度。
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時(shí)二者又()
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生?()
據(jù)國(guó)外研究結(jié)果,專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個(gè)因素依次為:()
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等
績(jī)效定量管理法采用了哪些評(píng)價(jià)方法()
人格主要指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和()風(fēng)格
工作分析又稱()分析或職務(wù)分析
編碼是指信息以相應(yīng)的()或者其他形式表達(dá)出來的過程
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:()