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A.個(gè)體的生理發(fā)展水平制約著學(xué)習(xí)的可能性和結(jié)果
B.學(xué)習(xí)能促進(jìn)生理的發(fā)展
C.幼兒的心理發(fā)展必須通過學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)
D.個(gè)體的心理發(fā)展水平制約著新的學(xué)習(xí)方式、速度、水平

A.明明非常聰明，知道自己的生日是哪天了
B.明明有了明確的時(shí)間概念
C.明明還不知道兩天以后是什么時(shí)間
D.明明還無法理解時(shí)間的長(zhǎng)度
E.明明已經(jīng)知道某年某月某日是什么時(shí)候了