內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）