A.自由型
B.經(jīng)濟(jì)型
C.自我實(shí)現(xiàn)型
D.志愿型
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A.調(diào)節(jié)職業(yè)交往中專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)部以及專業(yè)技術(shù)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系
B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)
C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展
D.有助于提高全社會(huì)的道德水平
A.強(qiáng)調(diào)知識資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)
B.強(qiáng)調(diào)自然資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)
C.強(qiáng)調(diào)技術(shù)性學(xué)習(xí)的重要性
D.強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性
A.使用專利方法生產(chǎn)產(chǎn)品
B.在自己生產(chǎn)的產(chǎn)品上使用自己的商標(biāo)
C.展覽自己的作品
D.發(fā)表、改編、表演自己的作品
A.設(shè)定質(zhì)權(quán)
B.許可他人使用
C.轉(zhuǎn)讓拋棄
A.發(fā)展因素
B.經(jīng)濟(jì)因素
C.保健因素
D.聲望因素
最新試題
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織發(fā)展目的不包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）