A、建立健全專門的監(jiān)督法律法規(guī),使監(jiān)督行為有法可依,并要進(jìn)一步明確監(jiān)督的主體、內(nèi)容、方式及手段等,將司法監(jiān)督納入法制軌道,形成科學(xué)、合理、完善的司法監(jiān)督體系
B、健全完善內(nèi)部監(jiān)督,落實(shí)司法責(zé)任制和錯(cuò)案追究制,并詳細(xì)規(guī)定錯(cuò)案責(zé)任追究的適用范圍、錯(cuò)案的界定、責(zé)任的劃分、追究的程序等,切實(shí)解決責(zé)任無(wú)人追究、無(wú)法追究、不敢追究等問(wèn)題
C、充分發(fā)揮各種媒介及社會(huì)公眾的監(jiān)督作用,引導(dǎo)全社會(huì)對(duì)司法人員的司法行為進(jìn)行有效監(jiān)督,確保司法行為誠(chéng)信
D、建立比較完整、科學(xué)、合理的誠(chéng)信評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
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A、將相和
B、“投桃報(bào)李”的典故
C、“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果,撒什么種子開(kāi)什么花”的俗語(yǔ)
D、有志者,事竟成
A、權(quán)利公平
B、機(jī)會(huì)公平
C、規(guī)則公平
D、教育公平
A、加強(qiáng)公民誠(chéng)信道德教育,培育誠(chéng)信價(jià)值理念
B、加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信制度建設(shè),促進(jìn)行業(yè)自律規(guī)范
C、建立監(jiān)督與懲戒機(jī)制,營(yíng)造誠(chéng)信文化氛圍
D、重視家庭和學(xué)校在誠(chéng)信教育中的重要作用
A、法律法規(guī)不健全
B、誠(chéng)信方面的立法嚴(yán)重滯后
C、對(duì)失信行為的懲罰不嚴(yán)
D、社會(huì)信用體系不健全
A、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,筑牢誠(chéng)信司法的思想基礎(chǔ)
B、加強(qiáng)司法核心價(jià)值觀建設(shè),強(qiáng)化司法誠(chéng)信意識(shí)
C、構(gòu)建司法誠(chéng)信體系,規(guī)范司法行為
D、建立適應(yīng)現(xiàn)代司法誠(chéng)信建設(shè)的法律體系
最新試題
節(jié)儉自律屬于專業(yè)技術(shù)人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。
學(xué)術(shù)身份造假是不尊重學(xué)術(shù)、假學(xué)術(shù)、偽學(xué)術(shù)的重要表現(xiàn)。()
學(xué)術(shù)水平是一個(gè)國(guó)家文明和社會(huì)教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。
取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。
事業(yè)單位工作人員受到記過(guò)以上處分的,在受處分期間可以申報(bào)參加職稱評(píng)審。
學(xué)術(shù)誠(chéng)信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問(wèn)題。
誠(chéng)信是專業(yè)技術(shù)人員做好本職工作、服務(wù)社會(huì)的先決條件。()
“誠(chéng)”是做人的規(guī)矩和要求。
職稱評(píng)審委員會(huì)組建單位對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示,公示期不少于5個(gè)工作日。
網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)步依靠政府的力量作支撐,社會(huì)公共資源和社會(huì)民間力量可用可不用。