組織大班幼兒表演游戲時(shí)，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。

幼兒體育游戲有助于促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能（）發(fā)展。

教師應(yīng)運(yùn)用開(kāi)放的指導(dǎo)形式。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開(kāi)展游戲的（）。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的（）。

結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過(guò)程具有（）性。

教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對(duì)幼兒游戲的（）。

幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺(jué)和動(dòng)作的發(fā)展。

游戲中游戲者的快樂(lè)體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂(lè)性體驗(yàn)和（）。