A.古代學(xué)校的出現(xiàn)
B.教育階級(jí)性的出現(xiàn)
C.古代學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離
D.教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主
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A.教育的生物起源說(shuō)
B.教育的勞動(dòng)起源說(shuō)
C.教育的心理起源說(shuō)
D.教育的神話起源說(shuō)
A.教育的生物起源說(shuō)
B.教育的勞動(dòng)起源說(shuō)
C.教育的心理起源說(shuō)
D.教育的神話起源說(shuō)
A.狄爾泰的《關(guān)于普通妥當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)的可能》
B.鮑爾斯與金蒂斯的《資本主義美國(guó)的學(xué)校教育》
C.布厄迪爾的《教育、社會(huì)和文化的再生產(chǎn)》
D.阿普爾的《教育中的文化與經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)》
A.烏里
B.洛布羅
C.瓦斯凱
D.布厄迪爾
A.洛克
B.培根
C.斯賓塞
D.盧梭
最新試題
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）