A.包容成員
B.獲得支持
C.保持謙虛
D.資源共享
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A.學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容
C.指導(dǎo)性策略
D.網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)
A.備忘錄
B.信件
C.組織內(nèi)發(fā)行的期刊
D.布告欄及其他任何傳遞書面文字或符號(hào)的手段
A.全面了解創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基本情況以及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員對(duì)總體目標(biāo)的意見
B.與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)討論創(chuàng)新目標(biāo)的表述，注重成員的參與，獲得其對(duì)創(chuàng)新目標(biāo)的承諾
C.確定團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)新目標(biāo)
D.分解共同創(chuàng)新目標(biāo)
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.管理者
C.執(zhí)行者
D.計(jì)劃者
A.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
B.系統(tǒng)思考
C.學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
D.發(fā)現(xiàn)、糾錯(cuò)、成長(zhǎng)
最新試題
查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策，漸進(jìn)決策主要包括（）。
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，有利于（）
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括（）。
團(tuán)隊(duì)決策的程序是（）。
中國(guó)人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
（）決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來(lái)。
從上述案例可知，B團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)較差的根本原因是（）
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實(shí)事求是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，設(shè)定明確的目標(biāo)，確定優(yōu)先順序，實(shí)行后續(xù)追蹤，堅(jiān)持賞罰分明，傳授經(jīng)驗(yàn)，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
理性決策模式以（）為基礎(chǔ)，認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果，而可以從中挑選最好的。