A.以有效溝通為橋梁
B.以共同目標(biāo)為紐帶
C.以強(qiáng)制合作為基礎(chǔ)
D.以優(yōu)勢互補(bǔ)為手段
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A.人數(shù)較多
B.目標(biāo)一致
C.彼此為對方負(fù)責(zé)
D.技能互補(bǔ)
A.開辟相對新的知識領(lǐng)域
B.對原有的錯誤知識進(jìn)行修正
C.順著原有知識的思路往前推進(jìn)一步
D.已有知識和新知識的融合和創(chuàng)造
A.分析能力
B.想象能力
C.判斷能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.評價溝通方式
B.對計劃進(jìn)行有效監(jiān)督
C.現(xiàn)場協(xié)調(diào)
D.制定和執(zhí)行溝通計劃
A.組織決策層
B.組織獎懲機(jī)制
C.組織架構(gòu)
D.工作流程
最新試題
團(tuán)隊決策的程序是()。
在現(xiàn)實決策中,一般能夠得到全部詳盡的決策信息,并且預(yù)測到各種方案的實施后果。
按信息掌握程度,決策分為()。
根據(jù)上述案例,A團(tuán)隊經(jīng)常開展社交活動主要是為了()
從上述案例可知,該公司能夠立于不敗之地的根本原因是()
該公司在團(tuán)隊任務(wù)管理中采用了的方法是()
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬,先表揚(yáng),再批評,再表揚(yáng)的批評方法是()。
組織執(zhí)行力是存在于一個系統(tǒng)中的執(zhí)行力量,是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
社會與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵大家做分配性能力的,對于團(tuán)隊來說,激勵大家多作分配性努力為正確。
該案例旨在說明在團(tuán)隊建設(shè)中哪個方面非常重要?()