單項選擇題提高個人的創(chuàng)新能力的途徑就是在進(jìn)行（）
A、自我錘煉
B、自我修養(yǎng)
C、鍛煉
D、實踐
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1.單項選擇題激勵的最高境界是激起（）。
A、熱情
B、自發(fā)行為
C、潛能
D、干勁
2.單項選擇題相互的（），可以形成友好寬松的工作環(huán)境。
A.關(guān)懷
B.尊重和理解
C.體諒
D.學(xué)習(xí)
3.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的類型按不同的角度可劃分為多種類型，從制度權(quán)力的集中度可分為集權(quán)式和（）領(lǐng)導(dǎo)者。
A、維持型
B、民主型
C、創(chuàng)新型
D、獨裁型
4.單項選擇題（）是一個經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇的概念，必須有收益。
A、創(chuàng)造
B、開創(chuàng)
C、創(chuàng)新
D、開拓
5.單項選擇題團(tuán)隊合作是一種永無止境的過程，因為合作的成敗取決于各成員的（），所以，維系成員之間的合作關(guān)系也是每個人責(zé)無旁貸的工作。
A.觀點
B.性格
C.能力
D.態(tài)度
最新試題
（）指的是團(tuán)隊管理的靈魂。
題型：單項選擇題
按信息掌握程度，決策分為（）。
題型：單項選擇題
設(shè)立團(tuán)隊目標(biāo)需要注意的問題包括（）。
題型：多項選擇題
社會與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵大家做分配性能力的，對于團(tuán)隊來說，激勵大家多作分配性努力為正確。
題型：判斷題
高效團(tuán)隊具有（）的特征。
題型：多項選擇題
通過對團(tuán)隊目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，有利于（）
題型：單項選擇題
（）決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。
題型：單項選擇題
小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊成員溝通。對他而言，團(tuán)隊溝通最重要的功用就是（）
題型：單項選擇題
團(tuán)隊決策的程序是（）。
題型：單項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括（）。
題型：多項選擇題