A.勢能
B.杠桿
C.橋梁
D.溝通
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A、放任型
B、貫徹性
C、官僚型
D、專制型
下列哪些屬于分析能力的培養(yǎng)方法（）
①調(diào)查研究
②運用理論
③全面分析
④時時留心
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
A、聯(lián)線
B、杠桿
C、橋梁
D、態(tài)度
A、協(xié)調(diào)能力是指執(zhí)行過程中的協(xié)調(diào)溝通能力
B、越界，說通俗點就是：種了別人的地，荒了自家的田。工作越界的原因無非還是一個利益問題
C、隱性不作為是指表面上積極承擔(dān)和履行自己的職責(zé)和義務(wù)，而實際工作中對自己應(yīng)該和能夠履行的職
責(zé)和義務(wù)，不去履行或者拖延履行，甚至歪曲履行
D、執(zhí)行動機指執(zhí)行過程中的協(xié)調(diào)溝通才能
A、創(chuàng)新服務(wù)力是聯(lián)系組織與服務(wù)對象的紐帶
B、專業(yè)技術(shù)服務(wù)不需要感情
C、專業(yè)技術(shù)服務(wù)是提高核心競爭力的途徑
D、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢是擴大報務(wù)范圍的重要載體
最新試題
影響領(lǐng)導(dǎo)層做出最終決策的因素有：（）、（）。
在放紙船的時候，有些人懂得在紙船底面涂一層蠟，以防止被水浸壞，這種“多涂一層蠟”的思考，就是（）的表現(xiàn)。
專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)行力培養(yǎng)，最終目標(biāo)是增強整個組織的（）。
關(guān)系的建立典型行為包括和很多今后可能提供幫助的人建立（）的關(guān)系。
創(chuàng)新服務(wù)力制度執(zhí)行步驟一共有（）條。
自信常見的行為包括（）。
專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)力的形式性要素是（）。
服務(wù)創(chuàng)新就是（）、（）、（）、（）的綜合。
執(zhí)行不力的表現(xiàn)有：不知執(zhí)行為何物；執(zhí)而不行；執(zhí)行受阻。
執(zhí)行流程有積極作用，主要有：避免出現(xiàn)問題；避免工作失誤；強化職業(yè)化素質(zhì)，提升競爭力；出現(xiàn)問題時，能迅速查出問題發(fā)生原因，使工作有序；提升工作效率，更好更快完成工作。