A、客觀深刻性
B、繼承穩(wěn)定性
C、靜態(tài)發(fā)展性
D、超越突破性
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A、深化創(chuàng)新服務(wù)力制度認(rèn)識
B、實現(xiàn)創(chuàng)新服務(wù)力制度系統(tǒng)整合
C、構(gòu)建創(chuàng)新服務(wù)力制度科學(xué)體系
D、提高創(chuàng)新服務(wù)力的廣告宣傳力
A、溝通
B、合作
C、反饋
D、責(zé)任
A、明晰每一個流程,把復(fù)雜的東西簡單化,把簡單的東西量化
B、培育組織價值觀,錘煉組織精神
C、建立科學(xué)的培訓(xùn)體系,實現(xiàn)“提高人與崗位匹配度,提升組織戰(zhàn)略執(zhí)行力”的目標(biāo)
D、培養(yǎng)個人主義,管理者按個人的意思進(jìn)行管理
A、學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,學(xué)是用的準(zhǔn)備,用是學(xué)的歸宿,學(xué)而不用等于不學(xué)
B、學(xué)習(xí)的程度和效果如何,須有一定的檢驗尺度
C、學(xué)習(xí)重在自覺主動,貴在持之以恒,高在靈活應(yīng)用
D、提高執(zhí)行能力,就要學(xué)會推諉
下列哪些屬于分析能力的培養(yǎng)方法()
①調(diào)查研究
②運(yùn)用理論
③全面分析
④時時留心
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
最新試題
在放紙船的時候,有些人懂得在紙船底面涂一層蠟,以防止被水浸壞,這種“多涂一層蠟”的思考,就是()的表現(xiàn)。
自信常見的行為包括()。
組織創(chuàng)新的核心內(nèi)容是:()。
執(zhí)行力過程中出現(xiàn)的問題,包括()。
創(chuàng)新服務(wù)力制度執(zhí)行步驟一共有()條。
能夠發(fā)現(xiàn)和提出問題并由自己回答或請教別人回答的能力是()
決策目標(biāo)制定前未做好(),制定后出現(xiàn)反覆,朝令夕改,無所遵行,容易造成資源浪費(fèi)。
促進(jìn)控制與執(zhí)行要做到:事前、事中、事后都要跟進(jìn);授權(quán)不授責(zé);對身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督;澄清觀點明確任務(wù)。
組織創(chuàng)新服務(wù)力的內(nèi)容有:服務(wù)功能體系的變動;服務(wù)管理結(jié)構(gòu)的變動;服務(wù)管理體制的變動;服務(wù)管理行為的變動。
個體執(zhí)行力是組織執(zhí)行力的細(xì)胞。