A、重視決策,輕視執(zhí)行
B、重視事務(wù)性工作,忽視理論學(xué)習(xí)
C、重視部署,輕視檢查
D、喜歡遠(yuǎn)景,輕視目標(biāo)
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A、客觀深刻性
B、繼承穩(wěn)定性
C、靜態(tài)發(fā)展性
D、超越突破性
A、深化創(chuàng)新服務(wù)力制度認(rèn)識
B、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新服務(wù)力制度系統(tǒng)整合
C、構(gòu)建創(chuàng)新服務(wù)力制度科學(xué)體系
D、提高創(chuàng)新服務(wù)力的廣告宣傳力
A、溝通
B、合作
C、反饋
D、責(zé)任
A、明晰每一個(gè)流程,把復(fù)雜的東西簡單化,把簡單的東西量化
B、培育組織價(jià)值觀,錘煉組織精神
C、建立科學(xué)的培訓(xùn)體系,實(shí)現(xiàn)“提高人與崗位匹配度,提升組織戰(zhàn)略執(zhí)行力”的目標(biāo)
D、培養(yǎng)個(gè)人主義,管理者按個(gè)人的意思進(jìn)行管理
A、學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,學(xué)是用的準(zhǔn)備,用是學(xué)的歸宿,學(xué)而不用等于不學(xué)
B、學(xué)習(xí)的程度和效果如何,須有一定的檢驗(yàn)尺度
C、學(xué)習(xí)重在自覺主動,貴在持之以恒,高在靈活應(yīng)用
D、提高執(zhí)行能力,就要學(xué)會推諉
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)力的形式性要素是()。
創(chuàng)新思維包括()方面。
在放紙船的時(shí)候,有些人懂得在紙船底面涂一層蠟,以防止被水浸壞,這種“多涂一層蠟”的思考,就是()的表現(xiàn)。
勝任力,就是專業(yè)服務(wù)力,創(chuàng)新服務(wù)力,其中()是表象的,在表面上就可以看出來的。
執(zhí)行者的誤區(qū)包括:()和()。
組織創(chuàng)新的核心內(nèi)容是:()。
“千忙萬忙,不抓執(zhí)行就是空忙;千招萬招,不能執(zhí)行就是空招;千條萬條,不能執(zhí)行就是白條”。這些話的意思是:()。
組織創(chuàng)新服務(wù)力的內(nèi)容有:服務(wù)功能體系的變動;服務(wù)管理結(jié)構(gòu)的變動;服務(wù)管理體制的變動;服務(wù)管理行為的變動。
執(zhí)行意識通常表現(xiàn)為()、()、()的責(zé)任感、使命感。
組織中的中層管理者,其角色定位應(yīng)在于:()、()、()、()。