A.多方溝通
B.問(wèn)卷調(diào)查
C.與員工進(jìn)行心靈溝通
D.深入了解公司人員的全部情況
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A.“中介式思維”
B.“發(fā)散式思維”
C.“獨(dú)創(chuàng)性思維”
D.“兩極式思維”
A.利益整合原則
B.目標(biāo)激勵(lì)原則
C.內(nèi)在激勵(lì)原則
D.鼓勵(lì)創(chuàng)新的容錯(cuò)原則
A.工作的自主性
B.工作創(chuàng)造性
C.工作挑戰(zhàn)性
D.工作任務(wù)完整性
A.威脅的激勵(lì)
B.獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)
C.個(gè)人發(fā)展的激勵(lì)
D.關(guān)系型的激勵(lì)
A.認(rèn)識(shí)問(wèn)題
B.引領(lǐng)問(wèn)題
C.路徑問(wèn)題
D.配套問(wèn)題
最新試題
按信息掌握程度，決策分為（）。
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
該案例旨在說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪個(gè)方面非常重要？（）
理性決策模式以（）為基礎(chǔ)，認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果，而可以從中挑選最好的。
通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，有利于（）
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括（）。
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來(lái)行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心，重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家，組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
開(kāi)發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括（）。
高效團(tuán)隊(duì)具有（）的特征。
關(guān)于小林面臨的團(tuán)隊(duì)沖突，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）