A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握
B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
D.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
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A.學(xué)生的積極主動(dòng)性
B.教師的主導(dǎo)型
C.家長(zhǎng)的配合程度
D.內(nèi)容的合理性
A.心理教育
B.政治教育
C.思想教育
D.道德教育
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.行為訓(xùn)練法
D.生活指導(dǎo)法
A.制定班級(jí)工作計(jì)劃
B.制定嚴(yán)格班規(guī)
C.培養(yǎng)班干部
D.了解學(xué)生
A.小學(xué)階段以分科課程為主
B.初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程
C.高中以綜合課程為主
D.小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課并作為選修課程
最新試題
教育實(shí)驗(yàn)法中,起干擾作用的因素是()
教育行動(dòng)研究中,查閱文獻(xiàn)的目的是()
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供()
教育行動(dòng)研究中,實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行()
教育科研中,制定研究計(jì)劃前應(yīng)()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是()
理論性文獻(xiàn)能提供()
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為()
歷史法研究的重點(diǎn)是()
教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括()