王守仁的兒童教育思想的主要觀點(diǎn)有（）

古代兒童家庭教育的原則為（）。

福祿培爾的教育原則為（）。

盧梭認(rèn)為（）是指教育者對受教育者所施加的有意識(shí)、有目的的指導(dǎo)作用。

歐文幼兒學(xué)校非常重視幼兒的（），另外還開展舞蹈、音樂和軍事訓(xùn)練活動(dòng)。

（）將蒙養(yǎng)園納入了真正的教育機(jī)構(gòu)之中，這標(biāo)志了學(xué)前教育地位的提高。

盧梭認(rèn)為自然教育的目的是（），即天性得到自由發(fā)展的人。

明代中葉著名的思想家、教育家（）著有關(guān)于兒童教育的論著《訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等》。

原始社會(huì)末期出現(xiàn)的對兒童進(jìn)行社會(huì)公育的機(jī)構(gòu)名為（）

（）以其子女為對象，研究家庭教育，寫了《家庭教育》一書。