A.賈誼
B.顏之推
C.康有為
D.王守仁
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A.倉(cāng)
B.庠
C.校
D.廩
A.蒙養(yǎng)家教合一
B.政教統(tǒng)一
C.政教分離
D.文道結(jié)合
A.學(xué)前教育機(jī)會(huì)均等運(yùn)動(dòng)
B.佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃
C.學(xué)前教育研究實(shí)驗(yàn)
A.哲學(xué)家
B.奴隸
C.勞動(dòng)者
D.軍人
A.培養(yǎng)哲學(xué)家和軍人
B.培養(yǎng)文士和官員
C.培養(yǎng)自然人（或自由人）
D.培養(yǎng)“身心既美且善”的合格公民
最新試題
原始社會(huì)末期出現(xiàn)的對(duì)兒童進(jìn)行社會(huì)公育的機(jī)構(gòu)名為（）
下面哪些屬于美國(guó)幼兒智力開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)（）
古希臘學(xué)前教育的特點(diǎn)是重視采用優(yōu)生、優(yōu)選的方法保證兒童的體質(zhì)健康，（）的學(xué)前教育更注重體育和德育，其兒童公有公育的思想對(duì)后世有較大影響。
盧梭認(rèn)為自然教育的目的是（），即天性得到自由發(fā)展的人。
隨著幼稚園制度的確立，我國(guó)先后創(chuàng)建了一大批私立民辦幼稚園幼稚園，其中包括（）。
美國(guó)著名的哲學(xué)家和教育家杜威的教育思想的理論基礎(chǔ)有（）。
王守仁的兒童教育思想的主要觀點(diǎn)有（）
杜威在強(qiáng)調(diào)教育在兒童本能生長(zhǎng)方面的本質(zhì)作用這一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提出了著名的（）思想。
盧梭認(rèn)為（）是指遵循受教育者的身心發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行的教育。
（）以其子女為對(duì)象，研究家庭教育，寫(xiě)了《家庭教育》一書(shū)。