單項(xiàng)選擇題以兒童所在年級(jí)的平均學(xué)業(yè)水平為標(biāo)準(zhǔn)，將合體的學(xué)生水平與之比較，考察個(gè)體的學(xué)業(yè)水平滯后年級(jí)平均水平有幾個(gè)年級(jí)，這種診斷方法被稱為（）
A.期望函數(shù)模式
B.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式
C.年級(jí)水平偏離模式
D.回歸方程模式
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1.單項(xiàng)選擇題用于根據(jù)一定的理論假設(shè)證明變量之間因果關(guān)系，估算變量之間的效應(yīng)，并以路徑系數(shù)來(lái)表示的研究統(tǒng)計(jì)方法稱為（）
A.多元回歸
B.典型相關(guān)
C.判別分析
D.路徑分析
2.單項(xiàng)選擇題智商（IQ）就是心理年齡與實(shí)足年齡之比，也稱比率智商。（）教授于1916年將這智力商數(shù)的概念引入了斯坦福-比納智力量表。
A.比納
B.推孟
C.韋克斯勒
D.瑞文
3.單項(xiàng)選擇題研究者將兒童對(duì)所指定的目標(biāo)行為的自我觀察和自我記錄稱為（）
A.自我監(jiān)控
B.問(wèn)題解決
C.行為矯正
D.自我指導(dǎo)
4.單項(xiàng)選擇題心理咨詢的理論領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)“錯(cuò)誤認(rèn)知-學(xué)習(xí)”的理論為（）
A.預(yù)期學(xué)業(yè)成就年齡EA
B.學(xué)習(xí)商數(shù)IQ
C.智力商數(shù)IQ
D.心理成熟年齡MA
5.單項(xiàng)選擇題用于證明一組預(yù)測(cè)變量對(duì)一組目標(biāo)變量的預(yù)測(cè)大小，且預(yù)測(cè)變量與目標(biāo)變量都是成對(duì)出現(xiàn)的。這種研究統(tǒng)計(jì)方法稱為（）
A.多元回歸
B.典型相關(guān)
C.判別分析
D.路徑分析
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簡(jiǎn)述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要介紹兒童行為評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述兒童社會(huì)技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟。
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簡(jiǎn)要說(shuō)明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
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簡(jiǎn)述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
題型：?jiǎn)柎痤}
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在兒童社會(huì)技能的測(cè)評(píng)與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述兒童行為核查表。
題型：?jiǎn)柎痤}
以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問(wèn)題的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述兒童社會(huì)技能問(wèn)題的種類。
題型：?jiǎn)柎痤}