A.健康教育是有計劃、有組織、有評價的教育活動
B.健康教育就是衛(wèi)生宣傳
C.健康教育是一種干預
D.健康教育是一種社會措施
E.健康教育是一種預防措施
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使健康促進成為全球發(fā)展議程的中心
B.使健康促進成為各國政府的一項核心責任
C.使健康促進成為社區(qū)民間社會的一個主要重點
D.使健康促進成為公司規(guī)范的一項基本要求
E.使健康促進成為防范公共衛(wèi)生事件的一項任務
A.新型傳染病的增加
B.營養(yǎng)不良病的增加
C.普通傳染病的流行
D.職業(yè)病的增加
E.新型傳染病和普通傳染病并存
A.社區(qū)家庭與個人參與
B.人員培訓
C.信息傳播
D.社會市場學的技術利用
E.管理技術
A.衛(wèi)生宣傳
B.預防疾病
C.促進健康
D.提高生活質量
E.一種干預
A.強調改變個人的行為
B.強調政府的作用
C.包含個人行為和政府行為改變兩個方面
D.主要的關注點是群體的健康問題
E.主要關注點是個體的健康問題
最新試題
健康教育的目的是()
A型行為具有兩個核心成分,其中包括“過分的競爭性和敵意”和()
在行為階段變化理論模型結構中從打算行動到準備行動,主要經(jīng)歷的是()
與健康相關或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
應激的生理變化模式為()
健康相關行為包括健康促進行為和()
在行為階段變化理論模型結構中從準備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
在合理行動理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應,這種理論是()
健康信念模式的核心概念是相關疾?。ǎ?/p>