簡述終身教育的思想內容及其影響。

取得教師資格的條件有哪些？

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項含義。

教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

良好師生關系的建立、維系和發(fā)展是教育教學活動取得成功的必要保證。

師生關系是在學校組織中所發(fā)生的關系，只屬于一種正式的關系。

簡述我國教師的權利和義務。

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學在官府”、“以吏為師”。

“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關系，自18世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關系模式。

教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認可程度。