1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。

母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

我國邊遠山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對學(xué)生進行教學(xué)活動，這主要是受到了（）因素的影響。

什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)？（）

課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機會的總稱。（）

古希臘城邦斯巴達的學(xué)校主要進行的是（）。

（）不屬于陶行知的觀點。

（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。

世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）

（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實踐中存在的問題。