A.展示功能
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A.建筑學(xué)
B.土木學(xué)
C.結(jié)構(gòu)學(xué)
D.建筑外觀表現(xiàn)
A.個人審美評價(jià)
B.設(shè)計(jì)理念
C.審美評價(jià)
D.設(shè)計(jì)風(fēng)格
A.主題材料
B.生活方式
C.機(jī)械工具
D.工藝技術(shù)
A.權(quán)威評價(jià)
B.審美實(shí)踐
C.社會評價(jià)
D.個人評價(jià)
A.環(huán)境
B.設(shè)計(jì)
C.研究
D.結(jié)構(gòu)
最新試題
“協(xié)作參與”作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育方法中的重要部分，它不單純體現(xiàn)在課堂教學(xué)的研討過程中，還為學(xué)生今后與各個階層人員的合作奠定了（）的方法論基礎(chǔ)。
勝任設(shè)計(jì)工作的主觀條件是（）。
人類的設(shè)計(jì)意識產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時期是（）。
通常一個設(shè)計(jì)組織的建構(gòu)程序包含分析設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)的組織環(huán)境和要求、確定設(shè)計(jì)項(xiàng)目組織內(nèi)部的各種活動、建立設(shè)計(jì)組織職位、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)及（）。
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作，它在功能處理上的特點(diǎn)有（）。
在設(shè)計(jì)的萌芽時期，人類擁有了（）等最基本的生活用品的設(shè)計(jì)能力。
當(dāng)（）意識經(jīng)過漫長的歷史階段得以升華為自覺的追求時，人類的設(shè)計(jì)文明便進(jìn)入了新的時期。
后現(xiàn)代主義是一個多種風(fēng)格并存的復(fù)雜的綜合體，其中較有代表性的風(fēng)格有（）。
手工業(yè)時期，（）往往以代表性形象主導(dǎo)著整個設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成。
在漫長的（）過程中，人類的生理和心理狀況得到逐步的改善和提高。