單項選擇題下列不屬于促進學生智力發(fā)展學習的知識是（）
A.陳述性知識
B.邏輯性知識
C.程序性知識
D.策略性知識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題18歲小華的智力年齡是26歲，那么他屬于（）
A.超常兒童
B.常態(tài)兒童
C.低態(tài)兒童
D.一般兒童
2.單項選擇題22歲阿龍智力年齡卻是27.5歲，那么根據比率智商計算，他智力是（）
A.108
B.112
C.119
D.125
3.單項選擇題世界上最著名的心理測驗量表是（）
A.1905年S-B量表
B.1916年比納-西蒙量表
C.1916年S-B量表
D.1905年比納-西蒙量表
4.單項選擇題以下哪種類型的學生善于察言觀色（）
A.場獨立
B.場依存
C.沉思型
D.主動型
5.單項選擇題萱萱的爸爸去剪了一個不一樣的發(fā)型，然后換了一身花里胡哨的衣服，但是萱萱一眼還是認出她爸爸。萱萱是處于（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯結過程。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題