A.1953-1957年的校長責(zé)任制
B.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
C.革命委員會(huì)制
D.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制
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A.古代的教育
B.中世紀(jì)以前的教育
C.關(guān)于傳統(tǒng)的教育
D.以赫爾巴特的教育理論為依據(jù)所形成的課堂教學(xué)制度、教學(xué)理論和方法
A.凡是有群體共同活動(dòng)的地方都需要管理
B.凡是有共同勞動(dòng)和工作的地方都需要管理
C.管理是人們完成一定的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)的一種活動(dòng)
D.管理是領(lǐng)導(dǎo)命令,下級(jí)執(zhí)行
A.杜威
B.馬卡連柯
C.陳鶴琴
D.陶行知
A.社會(huì)教育司
B.專門教育司
C.普通教育司
D.基礎(chǔ)教育司
A.美國
B.法國
C.英國
D.德國
最新試題
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來,這符合()
以下屬于常用的觀察方法的是()
為了促進(jìn)教與學(xué)的積極性,教學(xué)管理的核心任務(wù)是()
在德國,中小學(xué)校長的培訓(xùn)由誰負(fù)責(zé)?()
為了說明課程實(shí)施的結(jié)果,為了證明課程實(shí)施的成果的是()
溝通是一個(gè)()
目前許多發(fā)達(dá)國家,如英國、美國、荷蘭等用于評(píng)價(jià)學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是()
編制預(yù)算的依據(jù)不包括()
尊重是人的基本需要,這符合()
“校園文化”流行于()