A.前閱讀
B.前識字
C.前書寫
D.前寫作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幫助幼兒圍繞話題展開辯論
B.及時組織幼兒的發(fā)散性思考
C.注意保持辯論各方話語均衡
D.有效修補(bǔ)可能中斷的辯論過程
A.選擇幼兒有興趣的合適辯題
B.組織家長參與
C.用適當(dāng)方式引出辯論話題
D.組織循序漸進(jìn)的辯論學(xué)習(xí)活動
A.組織討論會
B.組建論據(jù)墻
C.組織辯論會
D.參觀活動櫥窗
A.隨意性強(qiáng)
B.抽象思維強(qiáng)
C.概括思維強(qiáng)
D.理解力強(qiáng)
A.直觀性
B.簡潔性
C.爭議性
D.教育性
最新試題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于評價的（）。
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
（）是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時，應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。