A.情景化面試
B.職位能力面試
C.工作場(chǎng)景面試
D.心理面試
E.行為描述面試
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A.智能素質(zhì)
B.人格素質(zhì)
C.文化素質(zhì)
D.觀念素質(zhì)
A.薪酬
B.管理
C.晉升
D.環(huán)境
E.國(guó)家政策
A.承辦組織員工手冊(cè)的設(shè)計(jì)
B.提供相應(yīng)的規(guī)章制度
C.提供開篇的寄語
D.審定員工手冊(cè)
A.整體性
B.多維性
C.穩(wěn)定性
D.環(huán)境的影響
A.是企業(yè)文化的重要載體
B.是規(guī)范員工行為的“基本法”
C.是避免勞動(dòng)爭(zhēng)議的有效工具
D.是新員工培訓(xùn)的第一本教材
最新試題
在工作說明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）