言語(yǔ)技巧主要包括言語(yǔ)的適當(dāng)音質(zhì)、（）、（）。

“喜怒無(wú)常”體現(xiàn)了青少年情緒體驗(yàn)的（）特點(diǎn)。

小強(qiáng)在睡覺(jué)之前總是要十幾次的反復(fù)檢查門窗是否關(guān)好，自己也知道這樣做沒(méi)必要，但總克制不住自己。小強(qiáng)的這種行為屬于（）

自我增強(qiáng)

青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線上升。

前運(yùn)算階段的兒童具有明顯的自我中心性。

某一學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，就因?yàn)橐淮慰荚囀《詺?。這體現(xiàn)了青少年心理健康問(wèn)題（）特點(diǎn)。

按照攻擊的實(shí)施方式，可以把攻擊行為分為身體攻擊和言語(yǔ)攻擊兩種形式。

下面屬于內(nèi)部歸因的是（）

在同伴群體中，青少年能充分享有自由權(quán)利。