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A.壓制幼兒良好個(gè)性的形成
B.有利于幼兒入學(xué)后良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
C.迎合了家長(zhǎng)"望子成龍"的心態(tài)
D.制約幼兒智力的發(fā)展

A.盧梭
B.皮亞杰
C.福祿倍爾
D.夸美紐斯

A.主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)
B.利用各種良好的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒與他人接觸和交談
C.鼓勵(lì)幼兒多和自己興趣相投的小朋友游戲，感受一起玩的快樂(lè)
D.多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴

A.直觀類方法
B.語(yǔ)言類方法
C.活動(dòng)類方法
D.接受法

A.不正確，違背了為人師表的師德
B.不正確，違背了廉潔從教的師德
C.正確，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的師德
D.不正確，違背了教書(shū)育人的師德

A.動(dòng)物肝臟
B.豆制品
C.米、面
D.綠色蔬菜

A.屬于幼兒園的衛(wèi)生保健常規(guī)工作
B.隨意喂藥損害了幼兒的身心健康
C.教師應(yīng)承擔(dān)喂藥事件的全部責(zé)任
D.體現(xiàn)了幼兒園對(duì)幼兒健康的關(guān)心

A.語(yǔ)言
B.科學(xué)與數(shù)學(xué)
C.健康
D.社會(huì)

A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.特別注意

A.自主感
B.理智感
C.道德感
D.美感