“吾日三省吾身”對應的是教學評價的（）

信息化背景下，學校管理的重心整體移向對知識和信息資源的管理，在管理方法上呈現(xiàn)的特點包括集中化、個性化和（）

德育管理不能用對待物的方式管理學生，必須注重管理過程的（）

德育管理需要借助于一定的（）

集中反映一所學?？蒲械馁|量水平的評價是（）

為了學科教學發(fā)展的需要和完成不同性質的科研任務，更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，對人員、設備、資金、組織形式等，適時進行調(diào)整和組合，為教師的合理流動和學術交流創(chuàng)造條件，指的是（）

泰勒總結出一套科學管理理論，并且將其成果凝結于（）

課程評價能夠反饋課程實施的結果，能夠讓批評者明確自己的優(yōu)勢與不足，從而不斷地調(diào)整課程的目的、實施以及內(nèi)容等，促進學生的不斷進步和自身的進一步發(fā)展。這是學校課程評價的（）

對于教師開展行動研究的程序，提出了“計劃一行動一觀察一評價”的是（）

國中小學校長聘任完全實行市場化，發(fā)布招聘信息的是（）